为夯实心理健康教育专业学子教学基本功，锤炼课堂执教能力，创新心理健康教育教学模式，切实提升心育人才培养质量，经过近两个月的精心筹备、层层打磨与激烈角逐，教育科学学院心理健康教育田家炳大赛初赛顺利落下帷幕，圆满完成各项赛事评审工作。

本次大赛聚焦中小学各学段心理健康教育课堂教学实际，立足专业人才培养目标，贴合一线教学需求，为学院学子搭建了展示自我、切磋技艺、交流提升的优质平台。赛事筹备期间，学院统筹部署、有序推进，全程严格规范赛事流程，保障比赛公平、公正、公开开展。参赛学子积极响应、踊跃参与，深耕教学细节、打磨教学设计，结合不同学段学生的心理发展特点与认知规律，精心完成参赛作品。本次赛事共收集到19份适配对应学段的心理健康教育教学设计，同时完成19节高质量课堂教学展示视频，充分展现了我院心理健康教育专业学子扎实的专业素养、严谨的教学思维与良好的育人潜力。

为保障赛事评审的专业性、权威性与客观性，本次初赛组建了高水平、多层次的评审团队。评审组阵容丰富多元，特邀了7名校外专家评委进行评审，涵其中有1名高校心理健康教育专业评委、1名基础教育研究机构专业评委以及5名中小学心理健康教育一线骨干教师评委。校内外专家联动评审，兼顾学术专业性与教学实践性，从教学设计科学性、课堂实操性、育人针对性、教学创新度等多个维度，对参赛作品进行全方位、精细化打分与点评，精准研判学子教学能力短板，为学子专业成长提供专业指导。

经评审团队严谨评审、综合评议与层层筛选，本次初赛最终评选出一批优质参赛作品，其中一等奖5项、二等奖6项、三等奖8项。获奖作品紧扣学段学情、教学设计新颖、课堂亮点突出，充分彰显了我院心理健康教育专业教学改革成果与育人成效。

此次心理健康教育田家炳大赛初赛的顺利开展，是学院落实“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改”育人理念的重要实践。不仅有效锤炼了学子的课堂教学、课程设计、学情分析等核心教学能力，也为学院搭建了教学交流、成果展示、经验借鉴的良好平台，进一步夯实了心理健康教育专业人才培养根基。

下一步，教育科学学院将以此次赛事为契机，持续深耕心理健康教育专业建设，常态化开展教学技能竞赛、教学研讨、名师交流等活动，持续优化人才培养模式，着力培育高素质、专业化、应用型的心理健康教育人才，为基础教育心理健康教育事业高质量发展注入青春力量。